24.喜欢

    陶桃读出意有所指，又想起自己的毕业院校，实在没法把说得有底气一点。

    只要用干干地讪笑掩饰心里的落寞，“感觉我可能是教师队伍里毕业学校最差的人。”

    刚来语文组的时候，陶桃那时候刚转正，先是是在同期的实习老师里感受到了参差，后面无意了解到带教老师赵樾的经历，更是惊到觉得惜才。

    北师的研究生，还有心理学的学位，放弃了省内名校的机会，因为爱人回归家庭才来到临城。

    赵老师之前还开玩笑和她说过，以后语文组做不下去，就去申请调到心理教学中心。

    她自己吃过学历的亏，临城中学更是高考录取院校至上的氛围。

    简亓对于她而言，是有距离感的。

    学历自卑一直绕着她，就算现在混到体制里了，一旦谁要再聊起或者只是提到这个话题，陶桃都习惯性不发表什么装作无事发生，其实每一次都开始祈祷，不要有人把话题带到她身上。

    陶桃觉得像简亓这样一个养尊处优的人，每天接触的学生，除了来六班上一节课的代课，其余时间几乎都是年级头部的那群学生，真的会共情差生的所思所想吗。

    她从前就是一个不折不扣的数学差生，现在更是没有做出什么教学成绩，学期初报名了的市里教学展示比赛，杳无音讯。

    她没报什么希望，也是那种凑数的心态。陶桃就是一个初来乍到默默无闻的小透明，感觉什么时候教学项目能进到省赛都是遥遥无期，所以守拙地认真做好每一件分内的事，从不在领导面前锐意表现。

    “其实没有人会在意这些的。”

    等待最后一个路口的红灯，转角即是目的地，简亓声线和缓，真诚袒露心中所想，“衡量一个老师能力的关键看得也不是他们曾经毕业的院校。”

    他们都知道，大学对于师范生而言，真的输出一个好老师的作用实在是微乎其微。

    真正工作时，靠的全是心态和个人选择。

    人都可以选择做一个好老师，但现在教育环境愈加功利恶劣，传统严格意义上的好老师必然是不受学生待见，甚至不一定能讨领导的喜欢的存在。

    大环境如此，化身到人海皆是寄蜉蝣于天地，等到世事漫随流水，沉浮一生回头看，又有几人能坦诚地说教学生涯真正广结桃李。

    “我来临城中学带过一个学生，那个男生竞赛差一点就拿奖保送了，后面考上了Z大。”

    陶桃应道，“你的学弟。”

    “但是他大一没读完被强制退学了。”

    这件事当时在临城中学内部老师聊起来引起了轩然大波，后来他回来重读了一年高三，天之骄子，回学校风光一时，又考上了Z大。

    好在拥有了不错的结局，常人提起来无非都是感慨，这件事自然也就成了茶余饭后的趣事。

    “其实我们学校很多学生的好成绩靠得都不是老师课上教的东西，”简亓清了清嗓子，试图把这类事情说得不那么残忍严苛，“这两年临城中学每周的放假时间其实比提前了半天，周末的延长，学生的流向产生了巨大的差异。”

    “有些学生在学校留校，更多实验班的学生，只不过是流向了一个更小的课堂。”

    那个课堂，是拥有权势或者家境殷实的家长费劲人脉，寻找省内各地名师，高薪聘请寻来的，甚至很多本校的老师也不乏有在其中的。

    临城中学对面的小区，每一间房里，或住着有家长陪读的走读学生，每一盏夜里不灭的灯，都可能是一个个小灶课堂。

    简亓从不接受家长聘请的邀请，一方面他在物质方面已经足够，一方面他需要休息，不想与家长尔等产生其他联系。

    陶桃看向简亓，读懂了那人眉宇间的傲气。

    简老师，对于毕业后走出去的部分学生最后泯然众生的走向，皆在意料之中。

    作为教师，他们都没能力有改变教育机制，更没有太多自主权去选择现阶段的教学方法，他们困囿于规则的局限之中，更多的时候，老师也没有能力去改变什么。

    简亓自嘲地笑了笑，声音也温沉了许多，“其实我的数竞指导，最有价值的地方只不过是因为这门课是免费的。”

    对于缺少竞赛支持的家庭来说，临城中学为学生选拔人才并为其无偿开课，提供教学资源是很有意义的事情，所以简亓才会对沈方堇这样自甘堕落的学生态度不佳。

    很多学生竞赛走不下去，除了自身的天赋之外，更重要得是，在全省赛区的这个大平台上，与准备充分的学生相比，实力和能力想差距大，学生太容易产生松懈和沉绵的情绪了。

    临城不是省会城市，于是便有了许多二线城市的通病。

    家长的学识和眼界受限、学生接触的教育资源受限、师资力量受限。

    近些年人才引进的补助越来越高，简亓薪资可观优渥很大程度地沾了这一层面的光。

    但学校能教的东西都是有限的，除了迎合新高考的走向，高中老师除了尽自己所能，多刷题出题，琢磨让学生能考个好成绩，别无办法。

    陶桃想到了之前家长隐晦地试探过关于学校老师辅导的事情，是她顿感太强，又少与除了语文教学组以外的老师有联系，当时答非所问，那家长看出陶桃资历尚浅，自然没再找她询问了解过。

    此时他们仿佛沆瀣一气，站在无法改变制度的洪流里，共同感慨缈沧海之一粟的无奈。

    陶桃忍不住开始仔细端详起简亓的长相，仿佛能够借此看清楚了一点他灵魂的形状，恍惚间又觉得魅力和吸引力不可控制地生长了出来。

    陶桃曾经以为，关于崇拜，一是缺什么想找补填充什么，要么是有什么想寻求认同什么。前者无限放大，就是空虚寂寞冷；后者滥情恣意，就是幼稚傻白甜。

    陶桃看不明白这份情感，它于无声处疯狂滋养蔓延，又在对方话里似有在表达的肯定里，飘飘然地感到幸福。

    这样优秀的人，已经是她的男朋友。

    或许，还是真的喜欢她。

    她无法分辨简亓嘴上说的心意真心与否，唯一能确定的是，她好像真的很喜欢他。

    听他说话开心，待在又觉得很一起舒服，只要简亓向她散发多一份的好意，她的心情也被他牵动着生出多一份的甜，产出因不好回忆产生的阵阵阴霾。

    心软绵绵的，又痒痒的。

    车停在负二楼的地下停车库，荣记离学校距离算远的，快半小时的车程，显然错过了饭点。

    四下无人，待到自动泊车停定，完全没了在学校的顾虑。

    陶桃主动攀上了男人随意搭在中控面板的手，这动作格外亲昵，她也不知道自己想做什么，大概被简老师人格魅力所折服了。

    她就是想抱抱他，或者离他近一点也行，最好可以窝在他怀里撒娇和他说，好巧，我们俩的教育理想和教育观念竟然不谋而合，是一样的。

    可这未免也太痴狂了。

    陶桃觉得开心，有人能表达出她对待学校部分不合理制度产生的不解，又喜欢认同的话语，尤其是从喜欢的人口中不经意袒露出的正向反馈。

    那人回握了她，这次的十指相扣极其自然。

    “你让我亲亲好不好？”

    陶桃咬了下唇，毫无征兆的开口，偏偏还要把尾音收得郑重，明明要求可以是拥抱、牵手，说出来的理由又变成了亲吻。

    她就是想亲亲他。

    承认吧，陶桃这样自暴自弃地想，她就是这样的见色起意，居心不良。

    原本生理性就是喜欢的，如今情感上的感受又再次翻涌guntang了起来。

    那能怎么办，她能夜半不睡，为这个男人思来想去，缠绵悱恻时，原本一开始就已驶向了偏离的方向。

    像是换了某种依赖性的皮肤饥渴症，她还是不会亲吻，也学不会有规律地舌尖搅动。

    这次简亓就任由她主动，陶桃腹诽，真是正人君子。

    原本只想啄一口嘴唇便作罢，奈何那人早就打开了阻碍的关卡，变成了唇齿间的纠缠对抗。

    陶桃总要红耳朵，热意近在脸庞，她受不了，缴械松开纠缠在简亓身上手臂，不亲了。

    可根本来不及收势。

    简亓的细吻落在身上，不需要技巧，与昨晚的生疏天翻地覆，若非优等生在情爱里本就无师自通，只是拥着她却直接让陶桃软了后腰。

    或许是坐着的缘故，或许是昨晚自渎的缘故。

    那时她忘情地自渎，末了释放时，不知为何麻木而又难过地想，谁又会真的来渡她呢。

    说是谈恋爱，可谁不想谈一场以结婚为目的的恋爱。

    她从未设定过的事情，竟然在接吻走神时冒了出来，她自知对简亓的欲望强烈，可当真在他的亲吻里感受到占有般的侵略性又慌了。

    简亓的手落在她后颈，迫使她只能又往这人身上贴了又贴。

    陶桃要被亲晕了，呜咽了一声，破碎的音节自齿缝流出，男人原有清高自持本要装不住了，听到她的反抗害怕一瞬停了动作。

    眼底又变成温逊谦和的怜惜。

    他不该的，怎能弄疼了她。